DAR UNA OPORTUNIDAD!! Hay muchas personas que han podido tener a su alcance un abanico muy grande de buena formación, pero que sin saber el motivo, son maleducadas, y es que no tienen sentimientos, no actúan con el corazón.
En cambio,hay muchísimas personas que no tuvieron esa oportunidad, jamás pudieron tener ese privilegio que es tener acceso a una maravillosa formación, pero en cambio, son extraordinariamente bien educadas.
Pienso que en el colegio, el mayor objetivo de los maestros es formarnos y poder complementar la educación, una educación que se debe dar en casa, en todos los hogares, y creo, que en los hogares debemos crear ese camino, ese estímulo, tenemos que conseguir motivar, para que la educación crezca y así, de este modo poder complementar la enseñanza que se da en los colegios.
Y es que en tales circunstancias se debe encontrar ese punto de unión que genere entusiasmo.
Hay una frase muy buena que dice: “trata a un ser humano como es, y será lo que es, pero trátalo como puede llegar a ser, y se convertirá en lo que está llamado a ser”.
Las personas, no somos conscientes de lo que nos ocurre a nuestro alrededor, por la sencilla razón de que nadie nos lo ha contado, de como una mirada, de cómo nuestra propia mirada condiciona necesariamente las posibilidades de convertirnos, no solamente de las personas sino de toda forma de vida.
Nuestra mirada, y cuando digo mirada, me refiero a nuestra manera de ser, de sentir, de sufrir, nuestra manera de estar en el mundo, sólo hace que decirnos como es nuestra manera de existir, de vivir.
Lo que creo sobre mí, lo que pienso sobre ti, lo que creo y espero de la vida.
Imaginad que fuéramos capaces de poder hacer una mirada apreciativa sin prejuicios, que fuéramos capaces, de concentrarnos en la bondad del ser humano, en ver sus virtudes y no sus defectos, sin poder perder el pensamiento crítico por supuesto. Si supiéramos o mejor dicho, si pudiéramos liberarnos de falsas creencias sobre nosotros mismos, de prejuicios sobre el otro y de proyecciones, que es lo que el otro piensa que yo pienso sobre él, cuando eso ocurra, cuando nos comportemos así, estaremos mucho más cerca de algo fundamental, que es la realidad.
Como decía: Proust, “ Aunque nada cambie, si yo cambio, toda cambia”, y la verdad eso no es otra cosa que la educación, transformación de todos nosotros.
Realmente la realidad es la que es, pero tu cambio te lleva a percibirla de manera completamente distinta, a observar nuevas posibilidades, a crear nuevos vínculos.
“Pueden porque creen que pueden”. O eso decían…….
Hay una historia sobre kenzaburō ōe, fue segundo premio Nobel japonés de literatura en 1994.
Dice la historia que su mujer se quedó en estado, pero con la desgracia que el bebé venía con el cerebro herniado, los padres decidieron que querían seguir con el embarazo, que estaban dispuestos a llegar hasta el final, querían tener al niño.
Sabían que una vez nacido El Niño deberían operar y seccionar parte del cerebro, y los daños podrían ser enormes.
El Niño nace y tras su intervención, queda con Autismo severo, pierde parte de su visión , ataques fuertes de epilepsia, descontrol de esfínteres, mucha dificultad para el movimiento…. pero aquí viene lo importante la manera en que tenemos de mirar de ver, y sobre todo de amar. Sus padres no renunciaron en ningún momento en poder encontrar en ese niño al que los médicos les dicen una y mil veces que iba a ser un vegetal, que no haría nada en la vida, que no podría hablar, ni ver, pero sus padres no pierden la esperanza de que su hijo tenga algún don o característica que le lleve a florecer.
Muchos años se los pasan observando y nada parece ocurrir, hasta que un día El Niño de seis años dice el nombre de un pájaro que canta mientras paseaba por un parque.
Los padres se dan cuenta de que al pequeño le encanta escuchar el canto de los pájaros.
Le empiezan a comprar cintas de cantos de pájaro. Pasado un tiempo El Niño es capaz de reconocer todos los pájaros sólo por el canto. Los padres contratan a una profesora de música, la madre que es una gran fan de Mozart, le pide, le explica la situación de su hijo, y que por favor, le enseñe y toque canciones de Mozart para él.
El Niño apenas responde, no puede hablar casi, su lenguaje es muy limitado.
A los 11 años un día la maestra llega a casa y Hikari le muestra una partitura mal escrita garabateada con unas notas escritas a mano, y ella empieza a interpretar y se queda asombrada porque son estructuras muy parecidas a las composiciones de Mozart, y El Niño le dice que lo ha compuesto él.
La maestra no da crédito. El Niño le muestra otras pequeñas composiciones…
Hoy Hikario Ōe es de los autores de música clásica contemporáneos más vendidos en el mundo.
Un niño con autismo con una discapacidad visual importante y muchos otros problemas físicos consiguió convertirse en un genio de la música.
Creo que no somos conscientes de la capacidad que tenemos de transformar a los demás, y cuando verdaderamente conseguimos combinar todo esto, hacemos que surjan los milagros, conseguimos sacar lo mejor al ser amado, y eso es algo maravilloso, falta no rendirse nunca y por supuesto desearlo todos los días!
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